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体育学院青年教师导师制暂行规定
发布时间:2010年08月29日  点击数:

为了提高青年教师的综合素质,促进青年教师的快速成长,建设一支素质精良的高水平师资队伍,提高人才培养质量,根据有关文件精神和金沙游戏官网-【2022新版】师资队伍建设规划,结合体育学院实际情况,为做好金沙游戏官网系青年教师实行导师制工作,特制定本规定。

一、青年教师对象
     
体育学院的青年教师,凡符合下列情况之一者,需实行导师制,接受导师的指导和培养,并接受考核:
    1.
进校不满三年的专任教师。
    2.
讲师及以下专业技术职务的专任教师。

二、指导教师基本条件

1.政治思想素质优良,忠诚党的教育事业,身心健康,为人师表,治学严谨,团结协作精神好,具有高尚的师德。
    2.
具有丰富的教学经验,教学水平高,教学效果好,科研能力强,有较强的指导能力。
    3.
具有副教授(或相当)及以上专业技术职务的教师,博士以上学位的指导教师应至少具有3年以上从事高等教育教学经验。

三、体育学院职责

1.研究确定需实行导师制的青年教师人选和确定具备导师资格人选。

2.根据学科和专业相同或相近的原则,为青年教师配备导师。

3.每一学年对青年教师配导师工作情况组织考核评价,考核结果作为指导教师享受相应待遇、青年教师转正晋级的依据。

4.教研室具体负责新进教师的业务管理工作。对指导期间每学期进行教学评价、座谈并写出书面材料,指导结束后进行综合评价。

5.系教学督导组对新进教师定期进行督导,每学期给出评价并写出书面材料。

6.评价标准:优秀、合格、不合格3档。

所有材料组档后交教务秘书。

四、指导教师职责

指导教师应本着“教书育人”的原则,树立高度的责任感和使命感,强化服务意识和奉献精神,积极主动地帮助青年教师树立崇高的师德,培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和爱岗敬业的精神;制定指导青年教师的培养计划,提出培养措施和目标,在指导期内使青年教师达到较高的教学水平。

1.指导青年教师对学校、体育学院相关规章制度的学习与教育,熟悉教师行为规范和课堂常规,加强科研的基本程序与方法的指导,逐步形成较为稳定的科研方向。

2.根据青年教师的专业方向以及承担的教学任务,指导青年教师撰写讲课提纲和教案;每学年深入青年教师任教的课堂(实验室)听课不少于 10学时;指导青年教师开展辅导、答疑、批改作业、指导实验、实习毕业(论文)设计等教学环节。
    3.
检查被指导青年教师看课(听课)记录,帮助分析重点、难点,通过课堂教学示范,使青年教师掌握课堂教学的基本方法、要求和标准,帮助改进和提高教学水平。

4.每学期至少布置两次公开课(一次技术、一次理论),指导教师负责邀请系领导、系教学督导组教师参加看课,有目的地培养教学能力,提高业务水平,做好看课记录(记录装入青年教师培养档案)。

5.每学期结束为所指导的教师写出客观、公正的鉴定并装入青年教师培养档案。所有文字性材料,包括有指导教师签字的教案、指导教师学期报告、听课记录、心得、PPT等相关材料指导教师负责收集整理并装入青年教师培养档案。指导结束后交系教务秘书存档。

6. 指导结束指导教师对所指导青年教师综合客观地对教学、科研等方面写出书面材料并进行评价。

五、青年教师职责

1.必须严格执行《金沙游戏官网教师教学工作规程》中所有规定,服从体育学院以及指导教师的工作安排和指导。

2.勤奋学习,虚心请教,每周至少看(听)一次课,并认真撰写看(听)课记录,及时与指导教师交换心得或观点,认真听取指导教师所提出的意见或建议。

3.理论课讲稿必须通过指导教师审阅,然后由教研室主任审阅并签发意见,未经同意不能讲授。

4.没有教学或工作经验的新进教师必须坐班2年。

第一年在行政办公室坐班,辅助行政人员工作,熟悉行政业务。

第二年在所属业务教研室坐班,辅助教研室主任工作,熟悉本职业务。

5.积极主动承担教学、科研任务,参加学科(专业)建设、课程建设、实验室建设等工作,努力提高教学水平和科研能力。

6.新分教师第一年超工作量控制在100学时以内。满工作量同其他教师(330学时,教学科研型110学时),有工作经验的人员除外。

六、导师配备工作程序

1.教研室根据导师的任职条件和需指导的青年教师人数于每年9月底提出青年教师结对配备导师方案。

2.体育学院审核、汇总、签署意见,填写《金沙游戏官网体育学院青年教师配备导师呈报表》(见附件二)

3.聘任后的导师与被培养青年教师及所在教研室签订“导师制协议书”(见附件三),协议一式五份,导师、青年教师各执一份,教研室、教务秘书、行政秘书各 邮编:050035 电话:0311-66617230
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